(相關(guān)資料圖)

讀特客戶端?深圳新聞網(wǎng)2023年5月12日訊（記者 陳琳君 李小輝）課室中央，幾條活靈活現(xiàn)的魚兒時而躍動、時而穿行，隨著投射屏上海草和珊瑚的變化，意態(tài)逼真的魚燈姿容曼妙，不時舞動的魚尾宛然如生。近日，在鹽港中學(xué)社團活動課上，“機械創(chuàng)造社團”成員現(xiàn)場為大家?guī)砹艘欢慰萍几惺愕聂~燈舞表演。

鹽港中學(xué)機械創(chuàng)造社團成員及新時代智能魚燈舞舞具。

敢于展示創(chuàng)意、勇于挑戰(zhàn)自我。這群有著共同標(biāo)簽的AI少年以熱愛為起點，御風(fēng)而行。在2023年首屆深港澳青少年創(chuàng)意設(shè)計大賽中，他們巧妙結(jié)合非遺文化與人工智能，將創(chuàng)意和設(shè)想融入鹽田國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——沙頭角魚燈舞，設(shè)計制作了新時代智能魚燈舞舞具，并在眾多參賽作品中脫穎而出，一舉斬獲新銳組銅獎。

古老而傳統(tǒng)的非遺，與現(xiàn)代高科技似乎毫不搭邊，說起創(chuàng)作AI魚燈的初衷，“機械創(chuàng)造社團”社長蔣佳晗告訴記者，社團里很多成員都是土生土長的鹽田娃，打小就聽長輩們講述沙頭角魚燈舞的故事，但越來越多年輕人卻對這些傳統(tǒng)民俗文化不了解，于是他衍生了一個大膽想法，能否發(fā)揮專業(yè)所長，設(shè)計一款適于在大眾之中普及的智能魚燈，讓更多的人了解、接受和喜歡，能夠近距離深度感受魚燈舞的獨特魅力，以此推動非遺文化的傳承和發(fā)展。

萬事開頭難，讓大家始料未及的是，AI魚燈制作遠(yuǎn)不止一項手工藝那么簡單，更像是一個集人工智能、工藝美術(shù)、設(shè)計制造于一體的繁雜工程，加上受疫情影響，社團成員只能利用碎片化的課余時間，在網(wǎng)絡(luò)上廣泛搜尋沙頭角魚燈舞的各類書籍、展演視頻、紀(jì)錄片，翻來覆去不斷琢磨思索。從確定選題到制訂方案，從“單兵作戰(zhàn)”到“小組式分工協(xié)作”，20名懷抱夢想的少年在老師的專業(yè)指導(dǎo)下，憑借獨特的創(chuàng)意、不懈的努力以及對非遺文化的熱愛，歷時兩年、歷經(jīng)兩次“迭代更新”，最終成就了眼前工藝精巧且科技感十足的AI魚燈。

從材料選取制作到AI代碼編寫均由學(xué)生們自己動手實現(xiàn)。

“AI魚燈制作十分講究，除了‘內(nèi)核’軟件研發(fā)外，硬件方面還需要手工扎架，然后在上面蒙紙，最后進行繪色?！?蔣佳晗介紹說，整個制作過程都需要極大的耐心和細(xì)心，骨架高低、對稱稍有出入，就會導(dǎo)致魚兒神態(tài)全失，魚身色彩選擇和色澤濃淡也都有定例，稍有差池，都會前功盡棄?！懊杉埖倪^程尤其考驗手法，‘魚身’常常被戳得千瘡百孔?！笔Y佳晗笑說，“起初，單是制作一條長約1.2米，高約50cm的AI魚燈成品，滿打滿算下來都需要耗費20天，現(xiàn)在通力協(xié)作之下，一個魚燈從建模到成型，差不多兩天就可以搞定?！?/p>

“有別于傳統(tǒng)魚燈，智能魚燈最核心部分當(dāng)屬‘人工智能設(shè)備’，經(jīng)過近萬張的照片樣本輸入和上萬次的算法編程，可以讓魚兒借助AI視覺傳感器捕捉到海草和珊瑚等元素，并根據(jù)顏色變化做出不同頻次的擺尾動作?！弊T文博是項目編程組長，他一邊演示、一邊向記者介紹，“作為一條技術(shù)含量十足的‘科技魚’，其最大的不同之處在于魚身上安裝的‘慧眼’系統(tǒng)，可自動識別兩類不同場景，并相應(yīng)給出動作反饋，惟妙惟肖展現(xiàn)魚兒豐富的感官變化?！?/p>

為了更加精準(zhǔn)地呈現(xiàn)魚兒靈活搖擺的姿態(tài)，經(jīng)過多次實驗后，大家決定在“一代魚燈”基礎(chǔ)之上，選擇更具韌性的輕量化鋼質(zhì)骨架和宣紙，作為改良版“二代魚燈”的制作材料。既是“一代魚燈”項目組主研成員、同時也是“二代魚燈”項目組總統(tǒng)籌的姚康杰解釋說，“原有的油皮紙耐磨性相對更好，但呈色性較差，沒法兒完美復(fù)刻魚燈身上的色彩，更為重要的是，輕量化的材質(zhì)選用在減少制作成本的同時，也讓AI魚燈更具實操性?！?/p>

鹽港中學(xué)學(xué)生在舞動自制的新型智能魚燈。

“智能魚燈使用了三維建模、人工智能設(shè)備、金屬材料新結(jié)構(gòu)骨架和傳統(tǒng)非遺外觀融合產(chǎn)物，解決了傳統(tǒng)魚燈舞較重、制作和訓(xùn)練時間較長等問題，為非遺普及和推廣提供了一些新思路、新方法?！鄙鐖F指導(dǎo)老師張強表示，“智能魚燈”案例作為學(xué)校普高學(xué)科知識與職高專業(yè)技能雙向整合實踐項目，更為注重的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)志趣和內(nèi)在動力，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和善于鉆研的行為品質(zhì)，讓孩子既能享受“富有創(chuàng)意與激情”的創(chuàng)造過程，也能收獲來自成功的喜悅，“未來，我們計劃推動創(chuàng)新成果走向市場，讓魚燈舞走出鹽田，登上更加廣闊的舞臺。”

“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、職場化育人?！苯陙?，鹽港中學(xué)創(chuàng)新教學(xué)思路，從課程建設(shè)、師資建設(shè)、空間建設(shè)、學(xué)生發(fā)展等多個方面進行同軌規(guī)劃，依托“設(shè)想—建構(gòu)—合作—呈現(xiàn)—應(yīng)用”新樣態(tài)項目式學(xué)習(xí)，一體化打造學(xué)生項目培育、AI創(chuàng)新實踐、核心技能分享的“孵化場”，為鹽港學(xué)子提供了大量學(xué)習(xí)專業(yè)技能和展示自我的平臺，其中，“機械創(chuàng)造社團”就是該校團委重點打造的品牌社團，曾獲“廣東省學(xué)生優(yōu)秀社團”“深圳市優(yōu)秀學(xué)生科技社團”“深圳市優(yōu)秀創(chuàng)客實踐室”等榮譽，社團先后有20余人獲評“全國最美中職生”“廣東省優(yōu)秀中學(xué)生”“廣東省優(yōu)秀共青團員”“深圳市優(yōu)秀中學(xué)生”。